Über uns

In unserem inklusiv geführten Haus unterrichten wir Kinder und Jugendliche im Pflichtschulalter nach verschiedenen Lehrplänen. Dabei berücksichtigen wir das individuelle Lerntempo unserer Schülerinnen und Schüler. So kann jedes Kind dort abgeholt werden wo es gerade Unterstützung oder Förderung braucht.

In 17 Klassen besuchen unsere Schülerinnen und Schüler verschiedene Klassenmodelle von der Vorschule bis zu Mittelschule. Unsere Klassen sind überwiegend altersdurchmischt, wodurch gerade im sozialen Miteinander die Kinder und Jugendlichen im Laufe der Zeit in verschiedene Rollen schlüpfen und von einander Lernen können. "Am Vorbild lernen" hilft nicht nur den Jüngeren, auch die Älteren können so ihr Selbstbewusstsein und ihre Resilienz stärken. 

Unsere Klassenräume sind offen, hell und freundlich nach dem "Churer Modell" konzipiert. Lerninseln wechseln sich mit Rückzugsbereichen ab, alternative Arbeitsplätze ermöglichen das Arbeiten im Stehen oder am Boden sitzend, Lernphasen und frei zugängliche differenzierte Arbeitsmaterialien unterstützen das individuelle Lernen der Kinder aller Alters- und Entwicklungsstufen.

Begleitet werden die Klassen von einem  LehrerInnenteam, das aus einem/einer Klassenlehrer/in, sowie Team- und FachlehrerInnen besteht. Unser Kollegium verfügt über verschiedene Lehramts-Ausbildungen (VS, ASO, MS) und viele weitere Zusatzqualifikationen, um die Bedürfnisse oder Probleme der Kinder einfühlsam zu begleiten und den Schulalltag kreativ und abwechslungsreich zu gestalten.

Durch das gemeinsame Schulhaus und die enge Zusammenarbeit zwischen Schulstufen (Primar- und Sekundarstufe) kennen Schüler und Schülerinnen und Lehrkräfte einander meist viele Jahre. Dies stärkt die Beziehungen und ermöglicht ein vertrauenvolles Lernumfeld. Der rege Austausch zwischen den Klassenlehrern ermöglicht es, gerade  beim Umstieg in höhere Klassen oder Lehrpläne genau auf die Situation des Kindes zu achten und hier Über- oder Unterforderungen vorzubeugen.  

Starterklasse (Vorschulklasse)

PIL Primarstufe Individuelles Lernen (Klassen für Schuleinsteiger mit erhöhtem Förder- und/oder Pflegebedarf, mehrstufige Kleinstklassen zur Intensivförderung)

Familienklassen (Mehrstufenklassen)

Die Deutschförderklasse wird integrativ geführt.

SIL Sekundarstufe Individuelles Lernen (Mehrstufenklassen für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf)

Aufbaulehrgänge (pro Schulstufe eine Klasse für Kinder mit Voll- oder Teil-ASO)

Mittelschulprojektklassen (mehrstufig geführt)